本期访谈嘉宾是山西财经大学会计学院院长、博士生导师吴秋生老师，他是省级优秀学术带头人、省级教学名师、省级优秀研究生导师，发表过100余篇学术论文，出版过3部专著，主持完成了12项国家级和省级科研项目、5项企业委托研究项目，获得过省级科技进步二等奖和三等奖、省级教学成果一等奖。
回顾吴秋生这三十年教育生涯，就像见证了一部会计行业变迁史。今天他想告诉我们的是他对如何培养和成为成功会计人的心得体会。
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一路深造教书育人 与会计结下不解之缘
初见吴秋生老师，他在台上作演讲，讲的内容是关于财务人的过去、现在与将来，对行业发展、社会热点的点评，自带几分学者的严谨与威严。等到坐下面对面聊天时，严谨学者瞬间又变成了亲切和蔼的老师，自然随和地跟人聊天，还时不时来几句调侃，如此反差，实在可爱。
在吴秋生身上，我们看到的是一个十分有趣的会计人形象，而这与他一路走来的成长轨迹不无关系。
80年代初期正赶上高考制度恢复热潮，全国各地高等院校热招，吴秋生就成为了较早期的一批从农村走出来的大学生。尽管那时的会计行业还不那么受重视，大多数人未意识到会计的重要性，吴秋生却挺看好这一行业后续的发展，于是就报考了安徽财贸学院的会计专业。
毕业分配的时候，吴秋生作为交流生被分配到了山西财经学院，也就是现在山西财经大学的前身，成为一名老师。直到1987年又回了母校就读会计学专业研究生，毕业后继续回到山西财大执教，并于本世纪年初晋升为教授，2003年又考上了天津财大的会计学专业博士，2006年毕业之后还是选择留在山西财大当老师。
回首这些年，吴秋生坦言感触颇多。“运气比较好，赶上好时候了，有课上，有钱挣，名气也提升了，生活条件也改善了。”
92年新会计制度改革之后，社会上对会计的认可度越来越高，会计成为了炙手可热的职业，想接受会计培训的人也越来越多，一时间，会计专业毕业的大学生也成了抢手的人才。借着这样的契机，吴秋生有了很多外出授课的机会，也因此跟许多实业界财会人员有了交流，甚至参与到企业中去，担任顾问、独立董事等工作，了解了更多关于企业审计、企业管理的实践内容。而在实业中得到的认知，吴秋生也会用于科研课题研究、学术论文撰写，为科研注入更多实践支持。
有了理论和实践这两手加持，吴秋生对会计学术问题的研究持之以恒，不断取得成果，每年发表学术论文数篇，获得了国家自科、国家社科、教育部、财政部、全国供销总社、山西省等科研课题十多项，企业委托研究课题多项。
三十年来，吴秋生一直以教师的身份，坚守在会计这条道路上，一路深造、钻研。
中途就没想过放弃吗？吴秋生却说，他总觉得，自己骨子里就是个老师，还是应该留在学校教书，做研究。
结果证明，吴秋生的选择是正确的。
如今身为山西财经学院会计学院院长的吴秋生，同时也是会计方向的博士生导师，这些年来培养出的学生已经成为社会各界精英人才，真正做到了桃李满天下，绝对称得上是财会界的权威代表。
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能力魅力双全培养 考证为自我提升服务
谈起自己的大学生活，吴秋生直言自己是很遵守纪律的，不管什么课都认真听，不会分心去做别的事。该学习就学习，该做研究就做研究，从本科到后来读博，他一直坚持写作，积极学习新知识，将自己所学、所钻研的成果转换成报告、论文。学习之余，他的业余生活也挺丰富。羽毛球、乒乓球……运动、读书、社交，这些大多数学生喜欢做的事情，他都喜欢做。
哪怕工作之后，吴秋生也会利用碎片时间学习，在出去讲课、交流的时候也会积极跟各行各业工作者多聊天，也经常跟自己的学生交流，了解新事物，与时俱进。
吴秋生说，他很喜欢看中央二套的《大家》栏目，里面介绍的科学家、艺术家、人文社科学家，都是中国老一辈功勋人物，他们获得了很高的成就，是各自研究领域的佼佼者，可当他们谈起中国历史、哲学这些文史知识时，也能侃侃而谈，散发的个人魅力令人心生敬佩。他认为这才是一个成功人士的魅力。
在对待学生教育问题上，吴秋生也鼓励学生多思考，多交流，课余时间多去参加活动，学院里举办的歌唱比赛、书法大赛、知识竞赛，等等，提升个人魅力，培养健全人格，还要去学更多专业之外的内容，多看课外书，提高分析、表达能力，拓宽视野。“我们主张少上课，业余时间要多自我学习。专业课要读，文史艺术、哲学经济、体育这些更要学好，别认为没用，书到用时方恨少。”
因为对大多数人来说，上完本科，如果不选择继续深造，也就进入了社会。那么，本科阶段的学习自然是为进入社会服务的。社会是个复杂的构成体，在这个环境里工作、生活，除了拥有过硬的专业技能，还要懂得为人处世之道，懂得如何有效沟通，如何维护关系，如何建立圈子，如何成就事业……所有这些，很大程度上倚赖大学时期的学习。
而对于想要考硕博的学生，吴秋生给出的建议是，一定要坚持在写中学，将本科广泛学到的知识用来解决更专业的理论问题、实践问题，寻求创新突破。“本科阶段发散性学习，到了研究生阶段再去收敛学习，去解决更专业的问题。
身为博士生导师，吴秋生经常教育他的学生要坚持做研究，坚持写论文，通过这种方式不断锤炼自己，去理解论文课题背后的实践意义，他会协助学生出题目，针对写好的论文作修改、提炼、提升，帮学生挖掘论文价值。经过指导，学生对研究课题的理解更透彻，完成的论文质量更高，不断获得各种学术论文奖项。
至于考证，吴秋生则建议应该循环渐进。他不主张低年级考证，这个阶段更应该将基础打扎实，等到高年级、硕博或者就业之后再去考证，这样一来，知识运用更灵活，对考证内容理解也更透彻，也能得到更好的提升。“工作之后考证其实更好，一方面可以督促自己工作之余去学习，另一方面有了社会实践，对政策各方面有更立体的认识，也能提升考证效率。”
吴秋生也提醒，考证只是一种方式，虽有必要，也不能占据工作之外的太多时间，更重要的是要保持持之以恒的自我学习。社会与时俱进，知识是不断更新的，所以要不断吸收新知识，与周围的人多交流，多了解新政策、新资讯，才不至于掉队。
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智能化不会是威胁 管理会计大势所趋
回顾这些年社会经济的变迁，吴秋生坦言，变化太大了。
从70年代末期改革开放，能考大学了，年轻人有了改变命运的机会；到80年代中期价格改革，使市场活了，商品种类变得丰富多样，生活变好了；再到90年代初期小平同志南巡讲话，市场经济改革、会计制度改革，一下与国际接轨了，会计的价值也提升了；后来加入WTO，走外向型经济发展战略，国家整体经济实力进一步增强了。再到现在，智能化时代来临，高科技渐渐渗透进了生活方方面面，大数据、区块链、AI等智能技术也对于财务领域也引发了重大变革。
面对这些变化，吴秋生的态度是积极乐观的。而对于不少人担忧的，这些变化会影响到财务人员的就业，甚至在未来取代财务工作的情况，他觉得没必要太担心。
吴秋生认为，智能化是人类社会发展中一个不可逆转的趋势，对财务会计确实会产生影响，但这个影响不一定全是负面的，更多的是减轻了财务人员的负担。一方面，手工记账或简单的电子记账工作转用智能化、信息化的方式解决，会计从业人员可以解放双手，将工作重心转移到会计管理上；另一方面，会计管理所需的庞大基础数据收集、分析工作可以用大数据解决，可以帮助会计从业人员做预算管理、资本运作、风控管理等许多工作。可以说，智能化让会计工作真正从一个基础核算工具向会计管理工作转变。
至于如何做好企业的会计管理工作？吴秋生总结了五点：
第一，做好企业内部控制建设和维护，提高会计核算质量，确保企业各项经济活动真实合法，提供高质量的会计信息，这依然是会计的基础工作。会计核算虽然可以借助智能工具完成，但最核心、最有价值的会计信息运用仍旧掌握在会计人员手里，这是一个企业保持活力运转的基础。
第二，切实做好会计管理各项工作，包括预算管理、风控管理，帮助企业做好经营管理。身为管理会计人员，对数据、政策要始终保护高度敏感，对外界变化要做出及时反应，把握好企业经营大方向大战略，才能让企业各项经营活动有序进行。
第三，发展以资本运作、金融创新为核心的现代会计经营体系，为企业创造价值。会计本身也是企业的价值创造者，除了要懂得实际业务经营相关的内容，还要懂资本运作相关的业务，这两者是相辅相成的，只有经营好这两者，才能为企业获取更多的价值提升空间。
第四，建设好企业内部信息系统，搭建企业的财务共享体系，这样有利于信息共享，既提升了财务会计的工作，也顺应了智能化、信息化的发展趋势。
第五，与时俱进，不断学习。随着财务智能化，会计的工作重心从财务会计逐渐向管理会计转移，促使会计从业人员加快步伐去提升自己，磨练业务能力的同时，还要提高自己的个人魅力，才能立足于社会，立足于企业。
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，吴秋生用实际行动一直践行着这一点，一如他传递的信念那样，使我们懂得，理论与实践相结合，能力与魅力全面培养，或许正是一名成功会计人的制胜法宝。
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