【零基础学会计】第3节：会计语言体系

经过前面课程的学习，我们已经可以按照经济业务自行作出资产负债表和利润表。

（做的不熟练滴同学们要多做几遍哈，线下学员基本做个4-5次就熟练掌握了）

我门说过，会计是个翻译，把经济事项翻译成财务的语言。

那我门就需要知道：

谁、什么时间、在哪里、做了什么、怎么做的。

这样才能用对应的财务语言去描述出来。

一、会计4大假设、6要素、会计科目

1.谁？

我们要讨论的主体是谁？是水果店还是水果店老板还是水果店的水果？

我门确认了要聊的主体，才能把这个主体的经济业务与其它主体的经济业务区分开来。

按照财务专业角度讲是 会计假设的 空间假设——会计主体。

2.如何判定谁是主体呢？

以具有经济资源、能否独立生产经营活动、能否独立核算来确认为会计主体，

这和法律意义上的法律主体不一定一致。

案例里面的水果店就是会计主体，以水果店为空间范围进行经济业务，体现了水果店的资金的来源和流向。

3.什么时间？

我们需要在一定的时间内进行描述这个经济事项，那如何界定时间呢？

这里需要引入 财务上的时间假设的概念

时间假设：持续经营、会计分期

也就是在持续经营的状态下，我们把时间分段成具体的会计分期。再去聊这个时间段内的事情。

以年作为一个会计年度，以月作为一个会计期间。

比如1月。那就是第一期，2月就是第二期

拓展：金蝶云星辰财务结账界面显示的期就是对应大白话的月。

4.在哪里、做了什么、怎么做的。

在我们确认了会计主体（谁）会计分期（什么时间），接下来我们确认下

在哪里、做了什么、怎么做的。

也就是资金的来源资金的去向以及是怎么流动的。

5.会计6要素

这时候我们需要将会计主体的资金运动按照不同的对象分下类：

比如前面做出来的资产负债表上的 资产、负债、所有者权益。

利润表上的收入、费用、利润

并且按照前一篇文章我门发现的规律：

会计的6要素：体现财务状况（静态）的资产=负债+所有者权益

                      体现经营成果（动态）的收入-费用=利润

6.会计制度与会计科目

这时候我们会发现，只用6个会计要素去区分归类经济业务，有点笼统，比如现金是资产，银行存款也是资产。

那如何更加明确区分出现金和银行存款呢？

这里需要更加细化的分类下，把6大会计要素细分为不同的会计科目。

资产类：

我们按照资产的流动性强弱划分为流动资产、非流动资产。

再去区分明细会计科目。

负债类：

我们按照资产的流动性强弱划分为流动负债、非流动负债

再去区分明细会计科目。

比如，现金我们可以细化成库存现金。

（这里需要注意会计科目用语的区别，会计科目名称为库存现金，不是现金，零基础同学容易叫成现金）

银行存款细化为一级科目是银行存款，二级科目为建设银行、工商银行等。

这时候，我们需要弄清楚一点，

会计的6要素是资产、负债、所有者权益、收入、费用、利润，

这是会计理论基础。这6个要素是不会变的。

按不同经济业务事项划分为不同的会计科目。那这些划分的依据就是会计制度。

这里面是会随着时代在逐步的变化的。

前些年李老师去一家中字头的企业讲课，

发现他们还在使用计划经济时代的运行模式，运用计划价去确认计量，到年度终了再去调整。

那她们的对应的会计科目里面就需要用到计划价对应的会计科目。

对于当时的其它企业来说，早已不再采用这种财务核算的方式。

最近五年，很多公司停止使用预收账款、预付账款这些科目，采用合同资产、合同负债进行计量，

也是因为不同的年代的会计制度对这6要素细分成明细科目要求的不一样。

最近这二年热火的数据资产入账，也是按照最新的会计制度去核算与计量的。

因为这些会计制度是不同年份颁发的，具有当时的时代性，

这就导致描述同一个经济业务的会计科目名称可能不一定相同。

我们需要仔细辨别。

在建账时应该选择什么会计制度比较纠结，

软件工程师们可以点开对应的科目预览，让会计们看下哪个符合她们的要求。

为什么没有成本呢？

我们要明确区分，会计6要素是固定的，就是资产负债所有者权益，收入费用利润。

会计科目是会按照不同的会计制度，有主营业成本这些明细级科目的。

会计科目是会计6要素的更明细分类。

7.如何具体量化呢？

水果店采购了x公斤苹果，金额xxx，买称重秤是一台，金额xx。

我们会发现不同的经济事项，他的计量不一定相同。

但是这个钱是能够比较均衡的衡量大多数事项

这时候我们就引入了会计的第4大假设——货币计量。

需要以货币作为统一的计量单位进行计量。

根据相关法律，会计核算以人民币为记账本位币。经济业务以人民币以外的货币为主进行交易。编制会计报告需要折算为人民币。

学到了这个阶段，我们把要描述的前提、假设都确认了，具体要以什么方式去描述也进行了确认。

做这些都是为了统一 一下起跑线，再进行后续才有意义。

二、总结：

前面是以实际业务去带出会计语言，总结的时候需要大家以会计语言去反向理解实际业务。

达到能够双向互通性的理解即可。

1.会计4大假设：

空间：会计主体

时间：持续经营、会计分期。（持续经营是会计分期的前提）

计量：货币计量

2.会计对象6要素：

体现财务状况（静态）的     资产=负债+所有者权益

体现经营成果（动态）的       收入-费用=利润

3.会计制度与会计科目

把会计对象6要素按照“会计制度”的规则划分详细会计科目

注意会计制度的时间局限性、

注意同一个经济业务在不同会计制度里面的会计科目名称可能不相同。

（红字部分为我自己的理解）

三、课后作业：

1.可以把总结的内容抄写几遍，达到熟悉，看到有印象。

2.抄写会计科目，达到看到科目知道对应属于的分类。

根据图片（金蝶云会计内截图），整理成如下表格。

写成如下格式：